نشست هماندیشی نمایندگان اعضای هیئتعلمی دانشگاه شیراز درخصوص مسائل جاری کشور با حضور معاون فرهنگی اجتماعی وزارت علوم برگزار شد.
بهگزارش روابطعمومی دانشگاه شیراز، در نشستی که بعدازظهر دوشنبه، ۲۹ دیماه، در تالار دکتر مصطفوی دانشگاه شیراز با حضور دکتر شالچی، معاون فرهنگی اجتماعی وزارت علوم بهصورت برخط ترتیب یافت؛ هیئترئیسه و جمعی از مسؤولان و نمایندگان اعضای هیئتعلمی دانشگاه شیراز پیرامون مسائل مختلف کشور و چالشها و دغدغههای پیش روی دانشگاهیان بحث و تبادلنظر کردند.
در این نشست که در راستای مأموریت رئیس جمهوری به وزیر علوم، تحقیقات و فناوری برای بررسی زمینهها، ابعاد علل و شیوهی بروز اعتراضات اخیر در کشور شکل گرفت؛ بر اهمیت شناخت ابعاد مختلف چالشها و بحرانهای پیش روی کشور ازسوی دانشگاهیان؛ ضرورت مواجهه علمی با مسائل کشور، ضرورت بهرهگیری از ظرفیت دانشگاه در مسیر شناخت زمینهها، ظرفیتها، ابعاد علل و نحوه بروز اعتراضات و پیامدها و راهها و شیوههای مناسب پاسخگویی و مواجهه با این پدیده و روشهای تسهیلسازی و جهتدهی مسیر اعتراضات به یک مسیر اثربخش و کارساز تأکید شد.
ظرفیت بینظیر دانشگاه برای رسیدن به دموکراسی و وفاق اجتماعی
معاون فرهنگی اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در نشست هماندیشی دانشگاهیان دانشگاه شیراز با بیان اینکه در برههی خاصی به سر میبریم و چالشهای متعددی پیش روی جامعه هست، بر ضرورت بهرهگیری از ظرفیتهای دانشگاهها برای بررسی مشکلات و حل مسائل جامعه تأکید کرد و اظهار داشت: براساس آخرین پیمایشی که در کشور انجام شده، بالاترین میزان اعتماد اجتماعی به استادان دانشگاه است و از این نظر، دانشگاه یک ظرفیت بینظیر و به دنبال آن مسؤولیت و رسالت سنگینی بر دوش دارد.
دکتر وحید شالچی گفت: مجموعه استادان دانشگاه با همهی مشکلاتی که هست، مورد اعتماد جامعه هستند و باید برای بررسی و حل مسائل کشور بیشاز پیش تلاش کنند.
وی به دیگر ظرفیتهای دانشگاهها بهعنوان نهاد عقلانی جامعه پرداخت و گفت: دانشگاه با حضور سلایق، گفتمانها و دیدگاههای مختلف، تخصصهای متنوع، اقوام و گروههای مختلف مردم، حضور گسترده بانوان در مقیاس با دیگر نهادها و... دارای ظرفیت بینظیر و کاملی برای رسیدن به دموکراسی و وفاق اجتماعی است.
معاون فرهنگی وزارت علوم با بیان اینکه برای رسیدن به دموکراسی نیاز داریم که یک نهاد، متولی وفاق اجتماعی شود، تأکید کرد: هیچجا بهتر و معتبرتر از دانشگاه نیست و آن ارزشهایی که باید برای رسیدن به وفاق ملی وجود داشته باشد؛ در هیچجا به اندازه دانشگاه وجود ندارد.
وی با اشاره به ظرفیتهای کمنظیر دانشگاه بزرگ شیراز از دانشگاهیان این دانشگاه خواست تا در شرایط فعلی که عدهای تلاش دارند کشور را به سمت دوقطبیسازی و اغتشاش ببرند؛ در زمینهی بررسی و تبیین چالشهای پیش روی کشور و نقد و ارزیابی آنها و ارائهی راهحل تلاش کنند.
دکتر شالچی از دانشگاهیان خواست تا با تمرکز بر اشتراکنظرها و و وفاق اجتماعی به جامعه کمک کنند تا بهجای اینکه افراد در کف خیابانها مواجهههایی از جنس فریاد با یکدیگر داشته باشند؛ مواجهههایی عقلانی در محیطی آرام و اثرگذار داشته باشند و دربارهی اینکه آیندهی کشور چگونه باید باشد بحث و تبادلنظر کنند و به تفاهم برسند.
مسئولیت اجتماعی دانشگاه در مواجهه با مسائل کشور
دکتر علیرضا افشاریفر، رئیس دانشگاه شیراز نیز با اشاره به وقایع اخیر کشور، به حضور مردم ایران در راهپیمایی ۲۲ دیماه اشاره کرد و گفت: این حرکت خودجوش و گستردهی مردمی نشان داد که ایرانیان همواره پای کشور و منافع آن ایستادهاند و ایران سربلند هدف مشترک همه ماست.
وی با بیان اینکه همه ارکان دولت و ملت، اعتراض سازنده و نقد منصفانه را حق مسلم جامعه میدانند؛ بر لزوم تسهیلسازی روند اعتراضات منطقی و در چارچوب قانون تأکید کرد و گفت: دانشگاهیان باید تلاش کنند تا بهعنوان یکی از کانونهای عقلانیت به تحلیل ریشههای این اعتراضات بپردازد و در مواجهه با اعتراضها، با فراهمکردن فضایی امن و منطقی و دوری از شتابزدگی این اعتراضات را به سمت یک تغییر اثربخش هدایت کنند.
وی با اشاره به مأموریت و رسالت دانشگاهها بهویژه در شرایط حساس فعلی کشور، از دانشگاهیان خواست تا دیدگاهها و راهحلهای خود را برای برونرفت از این وضعیت ارائه دهند.
در این نشست، اعضای هیئتعلمی دانشگاه به بیان دیدگاهها و نقطهنظرات خود پرداختند. چگونگی نهادینهکردن و نهادسازی نقد و اعتراضات، چگونگی انتقال اعتراضها و پیشنهادات به حاکمیت، در نظر گرفتن مکانی در دانشگاه برای اعتراضات و انتقادات دانشگاهیان، تدوین آییننامه اعتراضات، برگزاری نشستها و کرسیهای آزاداندیشی در دانشگاه با توجه به موضوعات روز جامعه، صیانت از حریم دانشگاه و ساماندهی قانونی اعتراضات، دعوت از گروههای مختلف فکری، واکاوی علل و عوامل اعتراضات اخیر ازسوی دانشگاهیان بهویژه با کمک متخصصان در حوزههای روانشناسی و جامعهشناسی، توجه بیشاز پیش به سلامت روان افراد با همکاری مرکز مشاوره و سلامت روان دانشگاهها، تجربهنگاری مسؤولان برای مواجههی هرچه بهتر با موارد مشابه، برطرف کردن مشکلات زیرساختی برای برگزاری کلاسها و امتحانات دانشجویان در دوران قطعی اینترنت ازجمله موارد مورد بحث دانشگاهیان بود.
