خبرگزاری شبستان: مدیریت از لوازم اصلی زندگی است و ترویج نگرش هابیلی امری اساسی درموفقیت آن به حساب می ­آید. به گزارش خبرگزاری شبستان، کمیسیون مدیریت اسلامی یکشنبه، 10 آبان به ریاست دکتر غلامرضا گودرزی و دکتر میثم لطیفی دانشیاران دانشگاه امام صادق(ع) در سومین کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی با ارائه 11 مقاله برگزار شد. در این کمیسیون که از ساعت 13 آغاز به کار کرد و تا ساعت 17 و 30 دقیقه در دو نوبت برپا شد، ابتدا علیرضا علی احمدی، استاد دانشگاه علم و صنعت در خصوص متدولوژی تبیین نقش مبانی و اصول ارزش های اسلامی در طراحی ارکان جهت ساز برنامه های راهبردی به ارایه مقاله پرداخت. وی در بخشی از مقاله خود گفت: طراحی و تدوین اثربخش برنامه های راهبردی در سطح ملّی تا منطقه ای، از وزارت خانه تا سازمان حکومتی، از ضروری ترین اولویت ها در جهت تحقق سیاست ها و اهداف نظام اسلامی است. هم چنین دین اسلام، به عنوان کامل ترین دین، اصول ارزش ها و سیاست هایی را برای اداره جامعه ی بشری ارائه داده است که اجرای آنها سعادت بشری را محقق خواهد نمود. لذا در این پژوهش، تلاش شده است تا نحوه اثرگذاری مبانی و اصول ارزش های اسلامی و دستاوردهای عقل سلیم بشری در ارکان جهت ساز برنامه های حوزه های مختلف حاکمیتی تبیین گردد. علی احمدی افزود: به این منظور متدولوژی برای تدوین ارکان جهت ساز برنامه های حاکمیتی پیشنهاد شده است که از طریق آن اصول و ارزش های اسلامی و رویکردهای مبتنی بر علم و فناوری به طور ساختارمند در تدوین اجزاء مختلف ارکان جهت ساز (چشم انداز، ماموریت ها، اهداف عالیه، اهداف کیفی و کمّی) مورد استفاده قرار خواهد گرفت. همچنین متدولوژی پیشنهادی در تدوین ارکان جهت ساز برنامه های راهبردی حوزه های کلان اقتصادی و اجتماعی کشور بکار گرفته شده و فقط نتایج بخش کلان اقتصادی آن در این مقاله گزارش شده است. در ادامه کمیسیون نوبت به حمیدرضا عریضی، دانشیار دانشگاه اصفهان رسید تا مقاله خود با موضوع ویژگی های مدیریت از دیدگاه اسلام؛ ساخت و اعتبار یابی ابزار مدیریت اسلامی که با همکاری هاجر مساح دانشجوی دکترای روانشناسی دانشگاه اصفهان جمع آوری شده بود را ارایه کند. وی در بخشی از این مقاله اظهار کرد: مدیریت از لوازم اصلی زندگی است و ترویج نگرش هابیلی امری اساسی درموفقیت آن به حساب می آید؛ برهمین اساس مدیران اسلامی، باید وظایف خود را به عنوان امانتی گرانبار تصور کنند و با چشم طمع به مدیریت ننگرند. در یک نظام اسلامی، مدیران اسلامی دلسوزانه در تلاش هستند که حکومت را در مسیر خداییاش یار و مددکار باشند؛ این امر مسیر نیست مگر آن که مدیران وظایف شرعی خود را بشناسد و براساس آن عمل کنند. از زمان حضرت آدم دو نگرش هابیلی و قابیلی پدید آمد. عریضی افزود: پیروان تفکر هابیلی خود را درقبال انسان ها مسئول میدانند؛ اما تفکر قابیلی درتلاش برای مخدوش کردن کرامت انسانی است. بحث در حوزه مدیریت اسلامی، مدیران را از ویژگیهای اسلامی در حوزه مدیریت آگاه میکند. پژوهش حاضر به پایایی سنجی و اعتباریابی پرسشنامه مدیریت اسلامی در نمونهای از مدیران پرداخت. بهمنظور تهیه پرسشنامه مدیریت اسلامی ابتدا مخزنی 400 سوالی بر اساس محتوای متون دینی و اسلامی(از جمله قرآن و نهجالبلاغه) تهیه گردید و پس از احراز اعتبار صوری پرسشنامه توسط اساتید، فرم نهایی به منظور اجرا تهیه شد. وی با بیان اینکه به منظور اجرایی کردن ابزار 143 نفر از مدیران و سرپرستان شرکت ملی گاز ایران از 5 استان تهران، اصفهان، مازندران، چهارمحال بختیاری و یزد انتخاب شدند، خاطرنشان کرد: برای تحلیل دادهها از نرم افزار لیزرل استفاده گردید. دانشیار دانشگاه اصفهان عنوان کرد: با توجه به اینکه تمام سوالات پرسشنامه مدیریت اسلامی بر اساس متون معتیر دینی حاصل شده است، ابزاری مناسب در جهت سنجش ویژگیهایی از مدیریت است که در حوزه اسلامی مورد تاکید هستند. این ویژگی ها ناظر بر ارزش های اسلامی مطرح در حوزه مدیریت هستند که به اعتبار متون دینی و در ادامه تحلیل آماری پژوهش قابل استناد در حوزه اسلامی هستند. در ادامه این نشست زهره موسی زاده، استادیار دانشگاه امام صادق _(ع) به ارایه مقاله ای با عنوان مقایسه عوامل مدیریتی موثر برسکوت سازمانی از منظر علم مدیریت و دیدگاه اسلام که با همکاری دکتر منیر حق خواه استادیار دانشگاه امام صادق _(ع) و مریم سلطان زاده پسیان کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه امام صادق _(ع) پرداخت. موسی زاده در بخشی از ارایه مقاله خود گفت: پژوهش حاضر با هدف بررسی تطبیقی عوامل مدیریتی موثر بر سکوت سازمانی از منظر علم مدیریت و دیدگاه اسلام با روش تحلیل متن انجام گردید. جامعه آماری این پژوهش قرآن کریم و روایات ائمه معصومین (علیهمالسلام) و متخصصین علوم دینی و علوم تربیتی بود. نمونه آماری به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شد و آن دسته از آیات و روایاتی به کار گرفته شد که با موضوع ارتباط داشتند و در بخش متخصصین شامل 11 نفر از متخصصین علوم دینی و علوم تربیتی بود. پس از آن یوسف محمدی مقدم، استادیار دانشگاه علوم انتظامی به تشریح مقاله ای در خصوص کشف چگونگی استراتژی شهادت در وصایای شهدای نیروی انتظامی استان فارس که با همکاری سید محسن زهری بیدگلی دانشجوی دکترا جامعه شناسی دانشگاه شیراز گردآوری شده بود پرداخت. در ادامه حاضرین در نشست استراحتی کوتاه داشتند و از ساعت 15:30 نوبت دوم کمیسیون مدیریت اسلامی آغاز شد. در نوبت دوم این کمیسیون اولین ارایه دهنده مقاله دکتر نیکو دیالمه استادیار دانشگاه امام صادق (ع) بود که راجع به تکینکهای بازدارنده از تعارضات ضد کارکرد در سازمان با تاکید بر آموزه های اسلامی اظهارات خود را بیان کرد. دیالمه در قسمتی از اظهارات خود گفت: تعارض به صورت یک رفتار منفی میتواند در سازمانها بروز یافته و موجب اتلاف وقت و نیروی افراد و گروهها و انحراف فعالیتهای سازمانی از اهداف شود. بنابراین تا آنجا که پیشگیری از اینگونه رفتارها در سازمانها، امری اجتناب ناپذیر بهنظر میآید، سازمانهای اسلامی به دلیل تفاوت اهداف و زمینههای فکری و فرهنگی با سازمانهای غیراسلامی، نیازمند تکنیکهای خاص برای پیشگیری از تعارض هستند. این مقاله با هدف دستیابی به شیوههایی برای پیشگیری از تعارضات منفی و غیر اثربخش سازمانی، با روش توصیفی ـ تحلیلی به مطالعه آموزههای دینی پرداخته است. جواد آزادی احمدآبادی دانشجوی کارشناسی ارشد معارف اسلامی و مدیریت دانشگاه امام صادق (ع) دیگر حاضر این کمیسیون بود که در خصوص تبیین قرابت به مثابه اعتبار محوری در مدیریت اسلامی به سخنرانی پرداخت. وی که با استناد به مقاله ای گردآوری شده با همکاری دکتر مهدی سپهری و دکتر مصباح الهدی باقری استادیاران دانشگاه امام صادق _(ع) سخن می گفت، افزود: مسئله پژوهش حاضر از تدقیق در اثرات فروکاهش مبانی انسان شناسی، هستی شناسی و معرفت شناسی در تئوری سازمان و مدیریت غربی منتشأ می شود. بر این اساس با ره گیری این فروکاهش در مبانی در تئوری سازمان و مدیریت غربی نشان داده می شود که رقابت به عنوان داعی اصلی و اعتبار محوری در دیدگاه های سه گانه مدرن، نمادین تفسیری و پست مدرن مطرح است. در بخش دیگری از کمیسیون مدیریت اسلامی سومین کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی حجت الاسلام دکتر ولی اله نقی پورفر استادیار دانشگاه قم در مورد درآمدی بر نقش نظام رسمی تعلیم و تربیت اسلامی در تامین منابع انسانی مقاله ای برای حضار ارایه کرد. وی در بخشی از این مقاله گفت: نظام تعلیم و تربیت رسمی در اسلام، مبتنی بر مراحل رشد، دارای چهار مقطع است که هر یک از مقاطع شش و هفت ساله، است؛ که مقطع شش ساله ناظر به دختران و مقاطع هفت ساله ناظر به پسران می باشد.در این نظام، مقطع شکل گیری نطفه تا شش و هفت سالگی، یک مقطع اساسی در نظام اسلامی است که متاسفانه در سند تحول بیادین از آن غفلت شده است. علیرضا چیت سازیان دیگر ارایه دهنده مقاله در این کمیسیون بود که در خصوص بازخوانی جوهره دانش مدیریت اسلامی سخن گفت. وی در قسمتی از مقاله خود اظهار کرد: مفهوم مدیریت و اداره مجموعه ها و اجتماعات بشری، مفهومی دیرپاست که همزمان با حیات اجتماعی بشر به آن توجه می شده است. با این حال از ایجاد نظریاتی با عنوان «مدیریت علمی» و رشته ی دانشگاهی با این عنوان زمان زیادی نمی گذرد. در واقع، مطرح نمودن گزاره های نظری به عنوان نظریات مدیریت و تاسیس مدارس حرفه ای مدیریت (مانند سایر مدارس حرفه ای در رشته هایی چون مهندسی، کشاورزی، آموزش و پرورش، روزنامه نگاری و…..) که افراد در آنها دانش آموخته ی رشته دانشگاهی به نام مدیریت می شوند، اتفاق جدیدی بود که پس از رنسانس ایجاد شد. وحید خاشعی، آخرین کارشناس حاضر در کمیسیون مدیریت اسلامی این کنگره بود که مقاله ای با عنوان مولفه های کلیدی تعالی در سیره مدیریتی حضرت آیت الله مهدوی کنی(ره) ارایه کرد. بنابراین گزارش، قرار بود میثم لطیفی و غلامرضا گودرزی روسای کمیسیون نیز به ارایه مقاله بپردازند که وقت کم این نشست به آنها اجازه نداد. گفتنی است، هر کدام از ارایه دهندگان مقاله در این کمیسیون به سوالات حاضرین نیز در خصوص متونشان پاسخ های کافی ارایه دادند.