به گزرش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، علی خاکی صدیق، معاون آموزشی وزارت علوم، در بخشنامه ای به روسای دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی بر ضرورت بهره گیری از انواع روش های «برخط» و «برون خط» و ظرفیت فضای مجازی و شبکه های اجتماعی مجاز برای تداوم فعالیت های آموزشی تأکید کرد. در این بخشنامه آمده است: ... به گزرش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، علی خاکی صدیق، معاون آموزشی وزارت علوم، در بخشنامه ای به روسای دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی بر ضرورت بهره گیری از انواع روش های «برخط» و «برون خط» و ظرفیت فضای مجازی و شبکه های اجتماعی مجاز برای تداوم فعالیت های آموزشی تأکید کرد. در این بخشنامه آمده است: «با توجه به شیوع ویروس کرونا در برخی مناطق کشور و لزوم تصمیم گیری شایسته درباره فعالیت های آموزشی به گونه ای که ضمن انجام اقدامات پیشگیرانه، شاهد کمترین آسیب، وقفه و کاستی در سطح دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی کشور باشیم، به آگاهی می رساند فعالیت عادی دانشگاه ها در مسیر فعالیت های پژوهشی دانشجویان، انجام پروژه های تحصیلات تکمیلی، دفاعیه ها و... تا پایان سال جاری می تواند به روال معمول ادامه یابد. اما در زمینه برگزاری کلاس های درس به شیوه غیرحضوری، دانشگاه ها و موسسات می توانند با توجه به شرایط و امکانات دانشگاه، فعالیت های آموزشی خود را مدیریت کرده و به انجام رسانند. خوشبختانه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و بسیاری از دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور در دو دهه اخیر در راه اندازی و بهره مندی از ساختار ها و ابزار های الکترونیکی به منظور ارائه دروس دانشگاهی تجربه اندوخته اند و از آمادگی نسبی برای ایجاد تحولی مطلوب در گرایش به آموزش های غیرحضوری برخوردارند. با این همه ایجاد هماهنگی و اخذ مشورت در این مسیر برای حفظ کیفیت و دستیابی به موفقیت، ضروری است. دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی به منظور جلوگیری از اتلاف وقت دانشجویان و مدرسان و بروز وقفه ناخواسته در اجرای تقویم آموزشی مجازند از انواع روش های «برخط» و «برون خط» و ظرفیت فضای مجازی و شبکه های اجتماعی مجاز برای تداوم فعالیت های آموزشی بهره بگیرند. در عین حال برای دروسی که به هر علت امکان آموزش غیرحضوری در هفته های پیش رو فراهم نیست، لازم است برنامه ریزی لازم برای برقراری کلاس های جبرانی در ابتدای سال آتی و ادامه نیمسال تحصیلی صورت پذیرد. دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی فرصت پدید آمده را برای ایجاد و تقویت زیرساخت های سخت افزاری و نرم افزاری مغتنم شمرده و تأمین و تجهیز لازم در این زمینه را پیگیری کنند. از مجموعه جامعه دانشگاهی کشور و اعضای هیئت علمی و مدرسان دانشگاه ها انتظار می رود که ضمن همراهی و تطبیق با شرایط ویژه کنونی، استفاده از شیوه تدریس غیرحضوری را کارا و اثربخش دنبال کنند و دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی نیز ضروری است که در خصوص برگزاری کارگاه های آموزشی آشنایی اعضای هیئت علمی با شیوه ها و ابزار آموزش غیرحضوری اقدام لازم به عمل آورند. دانشگاه هایی که در حال حاضر از زیرساخت های لازم برای آموزش های الکترونیک بهره مند نیستند می توانند از ظرفیت، توان، امکانات و تجربه دانشگاه های باسابقه و همچنین امکانات سخت افزاری و نرم افزاری موسسات آموزش عالی غیردولتی- غیرانتفاعی فعال در آموزش های الکترونیک، بهره گیری کنند. با توجه به تشکیل «کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی»، این کارگروه به عنوان ستاد مرکزی و هماهنگ کننده آموزش های غیرحضوری عهده دار برنامه ریزی، هدایت و راهنمایی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی خواهد بود. مراکز آموزش عالی می توانند هرگونه ابهام و پرسش خود را در حوزه آموزش های غیرحضوری در هماهنگی و همکاری با کارگروه یادشده برطرف سازند تا به بهترین روش، کمترین هزینه کرد و حفظ کیفیت بتوانند امور را مدیریت کنند. برای این منظور ارتباط با دکتر سید علی اکبر صفوی (عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه شیراز و عضو کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی) پیشنهاد می شود. برای دروس عملی و کارگاهی نیز راهنمائی های لازم از طریق کارگروه یادشده قابل دریافت خواهد بود. آن دسته از دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی که از نظر زیرساخت های سخت افزاری و نرم افزاری امکان همرسانی خدمات با دیگر مراکز آموزشی را دارا هستند، شایسته است توان و امکانات خود را به «کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی» اعلام کنند. در صورتی که به هر علت (سخت افزاری، نرم افزاری، ...) آموزش های غیرحضوری نتواند در شکل مطلوب برگزار شود، شایسته است تدبیر لازم برای جبران این کاستی در ادامه نیمسال تحصیلی صورت پذیرد.»